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循序渐进 相约化学

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摘要 提出通过教师“用情”、“用智”巧妙地处理好师生关系的四个时期,使师生共同快乐地渡过“蜜月期”、“磨合期”、“默契期”、“奋进期”,逐渐达到师生关系和谐、共进、双赢。
作者 孟庆玲
出处 《化学教学》 CAS 2011年第3期19-20,共2页 Education In Chemistry
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参考文献1

  • 1贡和法从问题走向研究[M].南京:江苏教育出版社,2008.

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