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加强变式训练,提高问题解决能力
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摘要
在实施教学的过程中,有意识地加强变式训练,不仅有利于难点分化,使问题的解决更加适合学生的认知特点,同时也有利于提高学生思维的灵活性和分析问题的能力。
作者
杨立根
机构地区
江苏省泰州中学
出处
《化学教学》
CAS
2011年第3期58-59,共2页
Education In Chemistry
关键词
变式训练
原子守恒
极端假设法
分类号
G632.479 [文化科学—教育学]
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