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数学课堂教学应因生成而精彩

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摘要 1两个遗憾的生成案例1 近日，我市某省示范高中举行“公开教学周”活动，在学校推荐的“展示课”上，出现了一个意外的生成，令听课教师掩卷长思．

作者董海涛

机构地区安徽阜阳市第三中学

出处《数学通讯（教师阅读）》 2011年第3期5-7,共3页 Bulletin of Mathematics

关键词数学课堂课堂教学中学数学教学

分类号 O1-4 [理学—基础数学] G633.6 [文化科学—教育学]

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数学通讯（教师阅读）

2011年第3期

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