摘要
“教学变还是不变,关键在教师。高考已经发生了变化,即使为了追求升学率,教师也应当更新教学观念和专业知识了。”这不仅是任世江老师的看法,也是一线中学教师的共识。如何强化与更新专业知识?笔者认为,阅读期刊杂志、高校教材、学术专著等不失为一个很好的途径。通过这样的阅读,跳出中学教材圈,高平台、宽视野、多角度地获取鲜活、实用、前沿的知识,并巧妙地运用到备课与教学实践中。
出处
《中学历史教学》
2011年第3期20-24,共5页
History Teaching in Middle Schools