网络德育，教师素养的问题分析与培养途径

当前，网络德育作为学校德育工作的新途径，其地位和作用日益突显。教师作为德育工作的实施者，需要转变原有的思想观念与行为方式，树立网络道德意识，自觉学习网络技术，吸收和运用网络资源来开展德育工作。文章以网络德育对教师信息素养的要求为切入口，分析教师网络德育素养的现状，探讨教师网络德育素养的培养途径。