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学校主体性思想政治教育研究

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摘要 在传统的教育理论与实践中,往往强调学生的被教育、教化和灌输性,教育的目标也锁定在为社会发展服务,因此,学生作为被教育者,缺乏自主选择的权利,其获取自我发展相关信息的主动『生被压制。随着社会的发展和时代的进步,现代思想政治教育倡导以人为本,鼓励学生在主流价值取向下的自我发展,注重发挥学生在思想政治教育中的主体性作用,
作者 张排房
出处 《教学与管理(理论版)》 2011年第3期26-27,共2页 Journal of Teaching and Management
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