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文学知识形态转换模型简说——语文课改十年文化思想巡礼

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摘要课改之初．一线教师以语文新课标中的若干表述为依据．对知识教学提出了诸多质疑．认为要在语文教学中“淡化”甚至“取消”知识教学。经过七八年的讨论与反思．学界对知识教学形成了较为一致的意见：语文教学不存在要不要知识教学的问题．而是存在要教什么样的知识和怎样教这些知识的问题。要明确语文要教哪些知识．就需要对现有的语文知识进行重新审议．

作者胡根林

机构地区上海市浦东教育发展研究院

出处《中学语文（教学大参考）（上旬）》 2011年第2期8-12,共5页

关键词知识形态语文课改文化思想转换模型知识教学简说文学语文教学

分类号 G40 [文化科学—教育学原理]

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中学语文（教学大参考）（上旬）

2011年第2期

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