期刊文献+

初中新目标英语阅读课词汇教学策略探讨 被引量:4

下载PDF
导出
摘要 新目标初中英语阅读词汇教学的根本目的不仅在于要完成传统阅读教学中传授语言知识、发展学生语言能力的任务,而且要深化课文的内涵和拓展课文的外延,把课文空间范围延伸到社会、生活中的人和事,运用最新教学原则和理念,引导学生体会文化差异,教会学生认识社会、认识生活,培养学生自主学习能力,发展学生的人性。因此,做好英语阅读课词汇教学工作是值得每个英语教育工作者关注的。笔者结合多年的英语教学实践与近几年来在新目标英语教学中所作的积极探索,认为要想做好新目标初中英语阅读课词汇教学就要做到立足于课堂教学,运用多种教学方法,传授给学生词汇学习技巧,同时通过加强学生对课外阅读材料的拓展阅读,不断增加学生的词汇量,从而培养学生的自主学习能力。
作者 孙伟伟
出处 《中国科教创新导刊》 2011年第6期29-29,共1页 CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
  • 相关文献

参考文献6

二级参考文献8

  • 1教育部.全日制义务教育普通高级中学英语课程标准(实验稿)[M].北京:北京师范大学出版社,2001..
  • 2Baddeley, A. 1990. Human Memory: Theory and Practice [M]. Boston: Allyn and Bacon.
  • 3Daneman, M. & Case, R. 1981. Syntactic form, semantic complexity and short-term memory: Influences on children's acquisition of new linguistic structures [J]. Developmental Psychology 17:367-78.
  • 4Gairns, R. & Redman, S. 1986. Working with Words [M]. Cambridge: Cambridge University Press.
  • 5Nation, I. S. P. 1990. Teaching and Learning Vocabulary [M]. New York: Newbury House.
  • 6Schmitt, N. 1997. Vocabulary: Description, Acquisition and Pedagogy [M]. Cambridge: Cambridge University Press.
  • 7顾曰国.1999.英语教学法[M].北京:外语教学与研究出版社.
  • 8王宇航.2002.英语词汇学习中的三个C[A].语言与语言教学论坛[C].北京:国际文化出版公司.

共引文献128

同被引文献5

引证文献4

二级引证文献2

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部