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提升初中数学课堂问题的有效性方法探讨 被引量:8

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摘要 在初中数学教学中,课堂提问是经常用到的教学方法。有效的课堂提问具有活跃课堂气氛,激发学生的好奇心和了解学生对知识的掌握程度的作用。本文结合教学实例,对提升初中数学课堂问题有效性的方法进行了探讨。
作者 孙旭东
出处 《中国科教创新导刊》 2011年第6期68-68,共1页 CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
  • 相关文献

参考文献1

  • 1陈米华.浅谈数学情境创设的有效性.中学数学教与学,2007,(9).

共引文献8

同被引文献13

引证文献8

二级引证文献27

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