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数学教学中游戏情境运用的问题及解决策略

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摘要 游戏是儿童最喜欢的一种形式,将游戏情境引入到数学教学中,不仅可以活跃课堂气氛,又可以促进学生掌握新知,同时还有利于巩固旧知。但是,在将游戏情境引入教学过程中,存在着一些问题,本文将具体阐述几种问题,并提出解决策略。
作者 王贵春
出处 《中国科教创新导刊》 2011年第6期169-169,共1页 CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
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