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创造力——英语课堂充满活力的源泉

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摘要以Primary English for China Book 12 Unit7 Good memories（Part C）为例,通过教学案例分析,英语老师在设计课堂教学时,应给孩子创造真实的语境,创造宽松的语言环境,发挥学生的强项智能。

作者袁丹

机构地区广东省深圳市宝安区石岩街道中心小学

出处《中国科教创新导刊》 2011年第6期207-207,共1页 CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD

关键词英语课堂创造力教学案例

分类号 G633 [文化科学—教育学]

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中国科教创新导刊

2011年第6期

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