桎梏与导引——象牙塔精神对中国高等教育的影响

象牙塔精神与当代中国高等教育不完全重合,走进抑或走出只具有现实意义而不符合历史逻辑。当代背景下,象牙塔精神既起桎梏作用,也起着导引作用,在其功能二重性考量下的中国高教容易产生非此即彼的错误。必须要分析它的适用范围,在理清具有桎梏功能的象牙塔和导引功能的象牙塔基础上,建立一种防范机制,促进中国当代高等教育发展,整体性提升当代大学生的人文素质与科学精神。