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浅析“任务驱动”在电子实训中的应用
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摘要
结合笔者教学实践从情境创设、任务驱动、体验交流、反馈评价四个角度来对如何应用任务驱动教学法促进电子实训有效教学进行了相关探讨,对实训教学具有一定的指导意义。
作者
张文清
机构地区
常熟市练塘职业技术学校
出处
《黑龙江科技信息》
2011年第7期184-184,183,共2页
Heilongjiang Science and Technology Information
关键词
任务驱动法
电子实训
教学
分类号
N09 [自然科学总论—科学技术哲学]
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