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浅析“任务驱动”在电子实训中的应用

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摘要 结合笔者教学实践从情境创设、任务驱动、体验交流、反馈评价四个角度来对如何应用任务驱动教学法促进电子实训有效教学进行了相关探讨,对实训教学具有一定的指导意义。
作者 张文清
出处 《黑龙江科技信息》 2011年第7期184-184,183,共2页 Heilongjiang Science and Technology Information
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