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高职英语自主学习中教师作用的思考
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摘要
学生的英语自主学习是近20年来外语教学界的热门话题,本文从自主学习的定义及本质特征入手,分析了自主学习在高职英语教学中的必要性以及在实际应用中的误区,从而指出在高职英语自主学习中教师主导作用的重要性。
作者
黄红波
机构地区
苏州工业园区职业技术学院
出处
《黑龙江科技信息》
2011年第7期199-199,共1页
Heilongjiang Science and Technology Information
关键词
自主学习
必要性
误区
教师主导作用
分类号
H319 [语言文字—英语]
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