主动、探究、合作的初中数学课堂教学模式探索

数学课堂教学须反映学生数学学习的特点,适应学生身心发展的规律",以学生发展为本"。因此,要把改变学生的学习方式放在数学课程改革的重要位置,把学习过程中的发现、探究、猜想、质疑等认知活动凸现出来,使主动探究和合作交流成为学生学习的重要方式。随着课改的深入,开放式课堂教学模式终将成为课堂文化,知识课堂终将成为智慧课堂。