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论社会主义核心价值体系教育的三维向度 被引量:2

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摘要 建构、整合与引领,这是社会主义核心价值体系教育应坚持的三维向度。在社会主义核心价值体系教育中,要深刻认识和把握这三维向度的内在联系,坚持着重于建构,让社会主义核心价值体系植根于社会生活;着力于整合,使社会主义核心价值体系成为社会凝聚的精神纽带;着眼于引领,使社会主义核心价值体系成为导引社会前进的旗旌。
作者 杜向民
出处 《社会科学家》 CSSCI 北大核心 2011年第1期117-120,共4页 Social Scientist
基金 教育部人文社会科学研究专项任务项目(马克思主义大众化):"依托校园文化平台推进社会主义核心价值体系大众化研究"阶段成果 项目号:10JD710038
  • 相关文献

参考文献6

  • 1.马克思恩格斯选集(第1卷)[M].北京:人民出版社,1995,9..
  • 2.列宁选集(第1卷)[M].北京:人民出版社,1972..
  • 3江泽民.党的十五大报告[A].中共十五大文件学习辅导[C].北京:中共党史出版社,1997.201.
  • 4中宣部理论局.理论热点面对面[M].北京:人民出版社,2009.121.
  • 5.马克思恩格斯选集(第3卷)[M].北京:人民出版社,1972..
  • 6.马克思恩格斯全集(第2卷)[M].北京:人民出版社,1957..

共引文献6138

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