导师制在急诊专业护士核心能力培训中的应用和效果评价

Application and effect evaluation of tutorial system in the emergency core competencies training for professional nurses

目的探讨导师制在急诊专业护士核心能力培训中的应用和效果。方法根据广东省急诊专业护士核心能力训练模块,评估我院急诊护士能力并进行分级,确定培训内容及目标。选拔已取得高级责任护士专业资格,具有本科及以上学历的优秀护士为导师,对急诊护士实行系统化和个体化的指导培训。结果培训后的N1级、N2级、N3级护士及护理组长在培训时间、理论成绩、技能考核、继续教育、差错投诉总分方面明显高于培训前(P<0.05)。结论导师制有助于初级责任护士个人的发展及综合素质的提高,对急诊专业护士核心能力培训起着十分重要的作用,培训过程中仍需加强护士团队合作能力、科研及思维能力的培养。