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巧用多媒体 让学生乐学
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摘要
多媒体能以形象具体的"图、文、声、像"创造教学情景,使学生思维活跃、兴趣盎然。通过知识形成过程的展示,培养了学生的观察能力和思维能力,使学生的学习变得轻松愉快,激发求知欲望,充分调动了学生的学习积极性,让学生真正成为学习的主人。
作者
范珺
机构地区
甘肃省临泽县板桥中学
出处
《中国现代教育装备》
2011年第4期39-40,共2页
China Modern Educational Equipment
关键词
学生思维
多媒体
学习积极性
巧用
乐学
知识形成过程
教学情景
思维能力
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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