摘要
采用知识与方法对应的方式,提炼初中物理教材中的科学方法因素,将科学方法作为知识的脉络去组织教学,进行显化科学方法教育。这种以科学方法引领重点物理知识的教学方式,能够促进学生对知识的理解和应用,可以更好地发展学生的能力,有助于提升学生的科学素养。
出处
《中国现代教育装备》
2011年第4期88-90,共3页
China Modern Educational Equipment
基金
北京市教委人文社会科学项目"义务教育物理科学方法教育内容显化的理论与实践研究"(编号:SW200910028009)