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呼唤教育理性
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摘要
西方经济学中有这样一个先验假定:人是有理性的,而且是利己的。有了这一假定,很多理论就能解释得通了。依记者之见,在认知教育规律、推进教育改革的过程中,不妨也以这个假定为前提。
作者
白宏太
机构地区
《人民教育》编辑部
出处
《人民教育》
CSSCI
北大核心
2011年第6期26-26,共1页
People's Education
关键词
教育理性
西方经济学
教育规律
教育改革
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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