读而思之,思而析之——以备课促课堂教学效率的提高

有效的课堂能对师生产生终生的影响，反之，有的课堂只能给学生留下一些机械的记忆，日积月累的差异就导致人的素质的差异，人的生活状态的差异。所以说，有效性是课堂教学的生命。