基于地理思维品质培养的设问策略

思维品质是指人们在思维过程中所表现出来的思维的广阔性、敏捷性、灵活性、深刻性、独创性和批判性等方面的特质。地理教学中培养学生思维品质的方法较多，设问无疑是其中最重要的一种。本文试图从思维品质培养的角度出发，谈谈地理教学中的设问策略。