科学发展观视域下的高职教育发展理念、主体与制度被引量：1

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摘要高职教育有着异于普通本科教育、应用型本科教育的特有发展规律与模式。科学发展观的提出构成了我们现今知识生活的真正"语境",甚至成为我们审视当下高职教育发展理念和前进中问题的新"平台"或"视窗"。高职教育的发展需循沿发展理念的方向定位,经由"主体"的期望与努力和制度的生成与扶持,最终达至属于自身的体现民主与正义的高职教育"理想图景"。

作者徐汉文张云河

机构地区无锡商业职业技术学院经济贸易学院无锡商业职业技术学院

出处《教育与职业》北大核心 2011年第8期16-18,共3页 Education and Vocation

关键词科学发展观高职教育教师转型制度正义

分类号 G710 [文化科学—职业技术教育学]

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