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思想政治理论课有效教学的多维思考
被引量：
2
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摘要
生本取向是高校思想政治理论课有效教学的哲学基础;整合内容是高校思想政治理论课有效教学的价值选择;探究过程是高校思想政治理论课有效教学的方法论取向;多元手段是高校思想政治理论课有效课堂的时代特征。文章对高校思想政治理论课有效教学进行了多维思考,具有重要的理论和现实意义。
作者
杨旭晖
任鹏
机构地区
西南大学马克思主义学院
重庆三峡学院政法系
出处
《教育与职业》
北大核心
2011年第8期115-117,共3页
Education and Vocation
关键词
思想政治理论课
有效教学
维度
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
引文网络
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