陶行知和杜威教育本质观理论及实际运用

本文对陶行知的“生活教育”理论和杜威的实用主义教育理论进行比较发现，他们都强调生活与教育的一致性，突出“生活教育”意义，然而陶行知的教育本质观理论的内涵大大超过了杜威的教育本质观理论。二者所倡导的“生活教育”对现今的教育改革仍具有重大理论价值和现实意义。