期刊文献+

增强高中生学习效果的教学艺术性探微

下载PDF
导出
摘要 笔者针对高中生存在学习效率低、学习效果差的问题,提出了学习任务具体化、掌握程度明确化,学习过程思维化、知识要点系统化,知识复习经常化、复习方式多样化的教学艺术性三原则,这有助于学生养成良好的学习习惯,大大增强了教学的效果。
作者 秦产玉
出处 《教育界(教师培训)》 2011年第1期140-140,共1页 Education Circle
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部