基于行动导向型教学的中德职业教育比较

＂行动导向＂型教学被公认为一种成功的职业教育模式,正在中国的职业教育界大力推广,但是,由于我们的职业教育体系不够健全,不能全方位支持＂行动导向＂型教学的有效实施,导致学生的职业能力低下,就业困难,进而又影响职业教育的健康发展。以＂行动导向＂为主线,将师资培养、课程开发、办学模式、教学形式等模块联系起来,通过与德国的职业教育相比较,综合研究为什么我们的＂行动导向＂教学不能有效实施,如何借鉴德国经验,结合本土实际,找出适合自己的职业教育办学对策。