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当前中职校专业课程有效教学的“对接”策略
被引量：
5
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摘要
针对当前中职校专业课程教学低效现状,分析了专业课程有效教学的内涵与特征,并从宏观与微观两个角度,提出中职校专业课程有效教学的具体策略。
作者
周如俊
机构地区
江苏省灌南中等专业学校
出处
《职教论坛》
北大核心
2011年第6期37-39,共3页
Journal of Vocational Education
关键词
中职校
专业课程
有效教学
对接
策略
分类号
G712.423 [文化科学—职业技术教育学]
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