合唱指挥学科特点与教学观念的整合思考——高校合唱指挥教学现状的分析及建议

高校音乐教育专业合唱指挥课程是一门融理论、技能、审美、实践于一体,具有综合性特点的课程。笔者通过多年的教学实践,重新审视和分析教学中限制"教"与"学"的瓶颈问题,提出重塑教学观念,更新教学手段的建议和对策。