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培养学生自主学习能力

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摘要著名心理学家皮亚杰认为，学生的心理、思想发展既不是先天就已成熟，也不是完全依靠后天的灌输，而是在学生已有的机能水平、心理水平与教育者传授的信息的互动中建构和发展起来的。这种互动和建构的过程就是学生自主学习的过程。那么怎样培养学生的自主学习能力呢？

作者李永芳

机构地区怀安县世恩中学

出处《现代教育科学（中学教师）》 2011年第3期8-8,共1页

关键词学生自主学习自主学习能力培养心理学家思想发展机能水平皮亚杰教育者

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

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现代教育科学（中学教师）

2011年第3期

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