期刊文献+

中学语文三段式有效教学模式初探

下载PDF
导出
摘要 为减轻学生的语文作业负担;减少语文教师的工作量;提升学生学习语文的兴趣;提高语文课堂教学的有效性,我们提出:自学先探生疑——独立练习排疑——分享合作释疑的中学语文三段式有效教学模式。
作者 张万烈
出处 《现代教育科学(中学教师)》 2011年第3期31-31,共1页
  • 相关文献

参考文献2

二级参考文献7

  • 1J. E. F. Bugental, "The Challenge That Is Man" [J]. Journal of Humanistic Psychology. 1967,7 (1).
  • 2C. Buhler, "Basic theoretical Concepts of Humanistic Program" [J]. American Psychologist. 1971, (26).
  • 3Carl Rogers, On Becoming a Person: A Therapist' s View of Psychotherapy [M]. Boston, MA: Houghton Mifflin, 1961.
  • 4Carl Rogers, 引自 :D. Scultz, Theories of Personality [M]. Pacific Grove, CA: Brooks/Cole Publishing Company, 1989.
  • 5Carl Rogers, Freedom to Learn for the 80' s [M]. Columbus, OH: Charles E. Merrill Publishing Company, 1983.
  • 6Carl Rogers, 引自 :F. Milhollan & B. F. Forisha, From Skinner to Rogers: Contrasting Approaches to Education [M]. Lincoln,NB: Professional Educator Publications, Inc. , 1972.
  • 7Carl Rogers, Freedom to Learn [M]. Columbus, OH:Charles E. Merrill Publishing Company, 1969.

共引文献157

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部