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谈学困生问题

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摘要 学困生在每所学校,每个班级都不同程度地存在着。在某种意义上讲,教育不单单是教学,对学困生的教育也是衡量教师工作成败的标尺。作为一名好老师,要特别关注学困生的成长。关注学困生,也是我们教育工作者的重中之重。所以说,我们对学困生及学困生的转化都需要有高度的认识。
作者 李秋巧
出处 《现代教育科学(中学教师)》 2011年第3期156-156,共1页
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