期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
生物学教学中课堂知识容量的确定
被引量：
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
本文对生物学课堂教学知识容量的有关问题进行了论述,指出了确定知识容量的几个关键因素。
作者
高寿华
机构地区
安徽省太湖县徐桥高级中学
出处
《生物学教学》
北大核心
2011年第3期18-19,共2页
Biology Teaching
关键词
生物学课堂教学
知识容量
确定
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
10
引证文献
1
二级引证文献
43
同被引文献
10
1
田彬彬.
网络信息服务中提升用户体验的策略研究[J]
.信息资源管理学报,2011,1(3):84-88.
被引量：3
2
杨昭宁.
学习成本与学习收益初探——学生厌学行为的经济学视角[J]
.教育学报,2007,3(1):54-58.
被引量：16
3
张晓瑷,王宏.
网络学习及影响学习效果的因素[J]
.山东青年政治学院学报,2006,24(1):100-102.
被引量：6
4
袁莉,斯蒂芬.鲍威尔,比尔.奥利弗,马红亮.
后MOOC时代:高校在线教育的可持续发展[J]
.开放教育研究,2014,20(3):44-52.
被引量：85
5
贾东琴,董伟.
高校移动图书馆大学生用户认知结构探索性研究[J]
.图书情报工作,2014,58(24):37-44.
被引量：3
6
闫强,刘文畅.
MOOC平台中用户参与及其完成率的影响因素研究[J]
.工业和信息化教育,2015(11):43-48.
被引量：6
7
郑燕林,李卢一.
MOOC教师教学领导力:内涵与自我提升策略[J]
.中国电化教育,2016(1):116-123.
被引量：31
8
张晓蕾,黄振中,李曼丽.
在线学习者“交互学习”体验及其对学习效果影响的实证研究[J]
.清华大学教育研究,2017,38(2):117-124.
被引量：50
9
陈雷.
在线教育中教师学习行为态势的影响机制实证研究[J]
.中国远程教育,2018,0(10):35-43.
被引量：13
10
阿德南.卡尤姆,奥拉夫.扎瓦克奇-里克特,肖俊洪.
世界远程开放教育概况[J]
.中国远程教育,2019,0(4):25-37.
被引量：17
引证文献
1
1
董伟,张美,高晨璐,潘海生.
基于用户体验的在线教育平台学习效果影响因素研究[J]
.中国远程教育,2020(11):68-75.
被引量：43
二级引证文献
43
1
易巧,梅思阳.
实时在线教育平台持续使用意愿及其影响因素研究——基于教育者用户体验的分析[J]
.价格理论与实践,2023(6):125-128.
被引量：3
2
陈逸雪,孙悦,苏丹,钟巨花,向俞菲,曾文献.
网络时代背景下的高校线上面试指导平台搭建[J]
.创新创业理论研究与实践,2021,4(21):184-186.
3
赵磊,冯佳玉,高树仁.
在线教育环境下大学生持续学习行为影响因素研究[J]
.黑龙江高教研究,2021,39(2):141-146.
被引量：17
4
孟猛,朱庆华.
基于扎根理论的移动视觉搜索用户体验影响因素研究[J]
.现代情报,2021,41(6):97-107.
被引量：19
5
熊天诚,赵悦,徐蕾,刘东林.
在线教育平台发展研究[J]
.合作经济与科技,2021(11):61-65.
被引量：5
6
胡立峰,夏冬梅,程千.
高等继续教育专业社会适应性评估指标体系构建研究——以国家开放大学为例[J]
.中国远程教育,2021(6):68-75.
被引量：4
7
王敏敏.
在线教育对农村小学生的影响[J]
.文教资料,2021(15):183-184.
8
黄金升,王春杰.
线上学习体验影响学习绩效的路径研究:注意力管理的中介作用[J]
.当代教育理论与实践,2021,13(5):84-94.
被引量：3
9
费会,周晓容,方华.
物理化学实验混合式教学的实效性研究[J]
.河南化工,2021,38(9):62-64.
被引量：1
10
张婧,陈增照,曹子妍,段超.
基于用户体验的教师在线学习平台评价[J]
.现代教育技术,2021,31(10):59-67.
被引量：3
1
包海荣.
初中生物学教学中学生自主学习能力的培养[J]
.新课程,2016,0(2):145-145.
被引量：1
2
夏茂林.
高考生物图表题解法分类探讨[J]
.试题与研究（高中理科综合）,2010(1):361-369.
3
曾波.
生物学课件设计与使用中存在的几个误区[J]
.中学生物教学,2008(1):31-32.
被引量：2
4
郭玮.
抓住学生的心理特点,提高课堂教学的活力和有效性[J]
.生物学教学,2010,35(11):80-80.
5
常红蕾.
小议学好语文重在培养兴趣[J]
.现代农村科技,2012(12):61-61.
6
尚庆阁.
浅谈初中生物教学的生活化[J]
.中学时代（理论版）,2013(11):95-95.
7
李竞,鞠静丽,张耕,肖昌,肖国君.
有机及动物生物化学教材和课件建设[J]
.农业教育研究（西南）,2005,20(2):58-61.
8
杨波.
运用媒体技术 促进生物教学目标的实现[J]
.教学仪器与实验,2015,31(10):58-59.
9
刘永英.
用多媒体讲授植物分类学[J]
.焦作师范高等专科学校学报,2000,17(1):39-40.
被引量：1
10
岑平柱.
浅谈新课标下的初中生物教学[J]
.教育界（教师培训）,2015,0(4):137-137.
生物学教学
2011年 第3期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
