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数控加工一体化教学的教学模式研究被引量：2

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摘要一、一体化教学在实际运用中的两种形式 1.课程一体化教学课程一体化教学就是由不同教师分别担任理论课教学和实际操作要求高的课程的教学。现有数控教学中基础理论、数控仿真操作、数控机床操作三部分内容,分由不同教师担任。其中基础理论讲述的是数控原理与系统、

作者李智慧王小猛

机构地区河北省秦皇岛市高级技工学校

出处《职业》 2011年第5期151-151,共1页 Occupation

关键词一体化教学教学模式研究数控加工操作要求基础理论理论课教学数控教学数控仿真

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

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