“生本德育”模式下的职校学生自主管理初探

当代教育专家林格在《教育是一种大智慧》一书中指出，教育目标至少包括两个：教会学生做人；发掘人的潜在能量。针对中职生综合素养相对不够理想却又好动活泼的身心发展特点，结合目前社会对中职人才的需求，我们提出全面实施自主管理，在自主管理这个平台上，要让学生做到“自主管理，自我教育，自信成才”，并将学生自主管理纳入学校“生本德育”体系。