职校生如何应对专业课学习障碍

目前，由于各种主客观原因的存在，进入职业学校读书的学生生源质量相对较差，其中一部分存在着不同程度的学习障碍。一个学生能否对专业课学习感兴趣，其非智力因素是关键。笔者对学生的学习障碍的多种表现形式及成因进行了分析，并提出了相应措施。