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电工类专业基础课教学模式的构建
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摘要
在技工学校,《电工学》《电工基础》等是电工类专业基础课程,是学生进~步学习其他技术和专业课的奠基石。它们的抽象性、试验性、专业性和实用性较强。技校学生普遍基础差,学习主动性较低,在教学过程中普遍感到原理枯燥,操作深奥,于是畏难情绪油然而生。
作者
王建陆
机构地区
河北省唐山市丰润区综合职业教育中心
出处
《职业》
2011年第6期138-138,共1页
Occupation
关键词
《电工基础》
专业基础课程
教学模式
学习主动性
技校学生
《电工学》
技工学校
教学过程
分类号
G442 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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