本刊2011年征稿

研究与探索：1．幼儿同教育教学的调查和研究报告。要求论题针对性强。2．对幼儿同教材的评价以及教材同本化的研究。3．幼儿同等级评估的现状分析和理性思考。4．幼儿园绘本阅读有关问题的研究和思考。5．对幼儿同教师标准的解读和思考。