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教育不能搞“优胜劣汰”

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摘要课余，老师们聊起各自的学生，有意无意间常会流露出这样一种感觉：毕业以后还能记得自己的往往是那些学习成绩不太好的学生，而学习优秀的孩子往往连张贺卡都没有，更不用说回来坐坐了。为什么呢？

作者张善存马伟

机构地区山东省滕州市第二中学山东省滕州市洪绪镇中心小学

出处《中国基础教育（内刊）》 2011年第1期14-15,共2页 China Basic Education

关键词教育学习成绩学习优秀学生课余老师毕业孩子

分类号 G4 [文化科学—教育技术学]

引文网络
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中国基础教育（内刊）

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