摘要
目前我们的数学教学仍然没有脱离"应试教育"的阴影,为了贯彻新课程改革的精神,让学生既能提高数学成绩,又能学到有用的数学,数学建模教学无疑是好的方法,而加强数学建模教学的核心是培养学生的建模意识.本文从数学建模的概念出发,系统地阐述了为什么要加强中学生数学建模意识的培养和如何进行中学生数学建模意识的培养.
出处
《江苏教育学院学报（自然科学版）》
2011年第1期58-60,共3页
Journal of Jiangsu Institute of Education(Social Science)
