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促进学生个性化学习的课程变革——综合实践活动校本课程GBR的实践和思考

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摘要 个性化学习是教育改革中关注的新焦点,多年来我校以国家教育部的重点课题为依托,开发实施了综合实践活动校本课程----GBR课程。在探索如何通过课程变革来促进学生个性化学习的道路上实践、思考着。
出处 《江苏教育研究(实践)(B版)》 2011年第1期36-37,共2页 A Journal of Research in Education
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