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促进学生个性化学习的课程变革——综合实践活动校本课程GBR的实践和思考
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摘要
个性化学习是教育改革中关注的新焦点,多年来我校以国家教育部的重点课题为依托,开发实施了综合实践活动校本课程----GBR课程。在探索如何通过课程变革来促进学生个性化学习的道路上实践、思考着。
作者
陆廷荣
李晓君
机构地区
扬中市外国语学校
出处
《江苏教育研究(实践)(B版)》
2011年第1期36-37,共2页
A Journal of Research in Education
关键词
综合实践活动
个性化学习
校本课程
课程变革
学生
国家教育部
教育改革
重点课题
分类号
G423.07 [文化科学—课程与教学论]
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江苏教育研究(实践)(B版)
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