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好教学在于一个“度”

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摘要教育部中小学教材审定委员会审查委员、苏教版小学数学教材顾问郑君威先生认为,教材实验要解放思想、注重科学、以人为本。教师的课堂教学，关键在把握一个“度”，注意教学的广度、深度、密度、坡度；教师的课堂教学，

作者朱春雷

机构地区连云港市灌云县侍庄中心小学

出处《江苏教育研究（实践）（B版）》 2011年第1期44-46,共3页 A Journal of Research in Education

关键词课堂教学小学数学教材中小学教材解放思想教材实验以人为本委员会教育部

分类号 G424.21 [文化科学—课程与教学论]

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江苏教育研究（实践）（B版）

2011年第1期

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