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小学阅读教学必须凸显“听说读写”——以武凤霞老师执教的《月球之谜》为例被引量：4

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摘要长期以来,＂听说读写＂一直是小学语文教学理论界经久不衰的热门话题,也是小学语文教师在教学实践中始终没有得到很好解决的问题。这一方面说明＂听说读写＂在小学语文教学中的地位十分重要,另一方面也昭示着＂听说读写＂在小学语文教学实践中的落实极其艰难。由此看来,这不仅是一个理论难题,

作者陈钰枢

机构地区南通市通州区英雄小学

出处《江苏教育研究（实践）（B版）》 2011年第2期40-42,共3页 A Journal of Research in Education

关键词小学阅读教学听说读写小学语文教学月球执教老师教学实践语文教师

分类号 G623.23 [文化科学—教育学]

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江苏教育研究（实践）（B版）

2011年第2期

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