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如何做好情感教学工作探微

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摘要 积极的情感体验有利于培养并增强学生主体参与认知活动的兴趣,从而利于提高课堂教学质量,在教学活动中,教师应将情感教学内蕴于教学活动诸环节。当前,做好情感教学工作的要务在于:培养教师热爱教育、热爱学生的情感;尽可能多地对学生施以鼓励性评价;通过对教学情境的精心设计,创设情感源;构建情感融洽的师生关系等。
作者 朱旭芳
出处 《化学教与学》 2011年第3期18-19,共2页 Chemistry Teaching and Learning
  • 相关文献

参考文献2

  • 1陈安福.漫谈教学的情感性[N].光明日报,2000—7.
  • 2王立斌.教学方法与艺术案例全书[M].北京:长城出版社.2007.7.

共引文献5

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