期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
尊重客观事实 走出认识误区——也谈氧化还原反应与四种基本类型反应的关系
下载PDF
职称材料
导出
摘要
在氧化还原反应的教学中,部分教师或学生对氧化还原反应与四种基本类型反应关系的认识上存在着个别误区,文章对此进行了澄清,并由此得出了几点启示。
作者
马佩强
孟静
机构地区
淄博市教学研究室
淄博第六中学
出处
《化学教与学》
2011年第3期27-27,49,共2页
Chemistry Teaching and Learning
关键词
氧化还原反应
四种基本类型反应
误区
启示
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
1
参考文献
2
共引文献
4
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
2
1
刘绍学.普通高中课程标准实验教科书.数学选修1-1.第2版[M].北京:人民教育出版社,2007:5-7.
2
刘前树,李广洲.
中学化学教学中的潜在约定[J]
.中学化学教学参考,2010(1):3-5.
被引量:5
二级参考文献
1
1
杜威 王承绪译.民主主义与教育[M].北京:人民出版社,2001..
共引文献
4
1
黄毅.
浅析电解质溶液中离子迁移规律[J]
.都市家教(下半月),2011(8):277-277.
2
钟辉生.
乙醛与氢氧化铜反应的三大“潜规则”及实验证伪[J]
.中学化学教学参考,2012(1):58-59.
被引量:4
3
刘前树,李广洲.
中美高中生网上化学提问的比较研究[J]
.课程.教材.教法,2012,32(4):98-103.
被引量:2
4
陈卫君.
醋酸溶解氢氧化铝的实验探究及理论分析[J]
.化学教学,2015,0(12):53-56.
被引量:1
1
黄有为.
走出认识误区 大力实施创造教育[J]
.中学物理,2004,22(1):1-3.
2
柳小梅.
走出认识误区创设数学味的情境[J]
.中国教育学刊,2009(1):78-80.
被引量:3
3
刘瑞东.
精心创设生活化情境 提高初中物理教学效益[J]
.读写算(教育导刊),2014(14):109-109.
4
王爱琴.
经济生活专题易错分析[J]
.求学(文科版),2012(3):68-68.
5
熊晓燕.
走出认识误区 增强思想政治理论课实践教学的实效[J]
.重庆工学院学报,2007,21(9):129-132.
被引量:22
6
刘金水.
成就学生的爱迪生之梦[J]
.中国发明与专利,2007(4):43-43.
7
黄宗耀.
语文探究性学习的误区及教学策略[J]
.小学教学参考(语文版),2004(3):12-14.
被引量:7
8
李兆明.
减负要从细节做起[J]
.甘肃教育,2010(11):10-10.
9
杨晓荣.
如何走出旅游管理专业实践性教学的认识误区[J]
.经济师,2010(5):123-124.
被引量:3
10
王学信.
高中新课标英语教材的语法教学[J]
.中学英语园地(教研版),2009(B09):61-64.
化学教与学
2011年 第3期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部