期刊文献+

玉不琢 不成器——谈学生的挫折教育

下载PDF
导出
摘要 挫折教育是培养学生的坚强意志和适应能力的。对于学生敢于放手,给予机会。设置实验情境,也要注意方法和注意事项。身教重于言教,引导学生面对挫折的积极态度。
作者 魏海兵
出处 《化学教与学》 2011年第3期31-32,共2页 Chemistry Teaching and Learning
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部