小议关注数学文化在初中数学教学中的渗入

数学教育不仅是知识的传授、能力的培养．更是一种文化精神的传播．这已逐步成为人们的一种共识。在数学课堂教学中渗透数学文化．引领学生在学习中感受和体会数学文化，产生文化共鸣。