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低年级识字教学初探

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摘要低年级的孩子刚刚开始学习语文．而要学好语文的关键先要过识字关。大量的识字可以使学生提早进入阅读，以此扩大学生的视野．提高学习语文的能力。因此，低年级的识字教学是重点，也是难点，在教学中，

作者刘建华

机构地区保定市县学街小学

出处《学周刊（下旬）》 2011年第4期30-30,共1页 Learning Weekly

关键词识字教学低年级大学生语文学习孩子

分类号 G623.22 [文化科学—教育学]

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