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提高小学数学课堂教学有效性的思考 被引量:1

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摘要 教学有效性是大面积提高课堂教学质量和提升学生的综合素质的保障,是教育改革的重要内容。本文简略阐述了提高小学数学教学有效性的途径。
作者 陈香君
出处 《学周刊(下旬)》 2011年第4期89-89,共1页 Learning Weekly
  • 相关文献

同被引文献1

  • 1孙金华.关于提高小学数学课堂有效性的思考[J]现代阅读(教育版),2012(10).

引证文献1

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