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浅谈如何激发低年级学生识字学习的兴趣 被引量:4

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摘要 识字教学是小学语文教学的起点.也一直是小学语文教师甚感头痛的一项教学任务。笔者认为,对于不同类型的汉字可以采用不同的教学方法。
作者 冯茂华
机构地区 会宁县镇泰小学
出处 《学周刊(下旬)》 2011年第4期95-95,共1页 Learning Weekly
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